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文章首先分析少数民族预科汉语听说教学中存在的问题,并提出了相应的解决对策,即明确教学重点;听力和口语训练相结合;教学方式单一陈旧;忽略了语言和文化的联系。
少数民族预科汉语听说教学中存在的问题及对策
【摘 要】
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文章首先分析少数民族预科汉语听说教学中存在的问题,并提出了相应的解决对策,即明确教学重点;听力和口语训练相结合;教学方式单一陈旧;忽略了语言和文化的联系。
【机 构】
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新疆乌鲁木齐职业大学汉语教学部
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年20期
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