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《义务教育语文课程标准(2011版)》明确要求:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书.”要实现这一要求,阅读策略在整本书阅读教学中,就显得尤其重要.
小学低年级绘本阅读的指导策略
【摘 要】
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《义务教育语文课程标准(2011版)》明确要求:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书.”要实现这一要求,阅读策略在整
【机 构】
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渭城区道北小学 陕西咸阳 712000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年46期
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