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在初中思想品德教学中进行情境的创设，不仅能激励学生自主、合作探究的有效学习，实现教师引导、轻松点拨的有效教学，而且能充分体现初中思想品德教学过程焕发出的无穷活力和诱人魅力。创设和谐人际情境，缩短师生、生生心灵差距，形成有效的学习状态。
初中思想品德课的情境教育
【摘 要】
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在初中思想品德教学中进行情境的创设，不仅能激励学生自主、合作探究的有效学习，实现教师引导、轻松点拨的有效教学，而且能充分体现初中思想品德教学过程焕发出的无穷活力和诱人
【机 构】
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高碑店市第二中学
【出 处】
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统计与管理
【发表日期】
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2012年4期
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