【摘 要】
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一、从我发现的现象说起 作文教学是小学语文中的重要组成部分。它既能从语言文章方面训练学生识字写字、用词造句、布局谋篇、润饰成文，发展学生的语言，提高学生的书面表达
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一、从我发现的现象说起 作文教学是小学语文中的重要组成部分。它既能从语言文章方面训练学生识字写字、用词造句、布局谋篇、润饰成文，发展学生的语言，提高学生的书面表达能力，又能从思想认识方面训练学生积极思维，加深对社会生活的理解、感受，培养健康的审美情趣，树立良好的文风，为今后的学习、工作和生活奠定良好的写作基础。但从教学实践中看，我发现小学中高年级学生的作文指导，大多数老师常常关注的是谋篇布局、整体结构上的指导，这并没有错。但由于缺少精细的指导，文章常常是内容空洞，语言苍白，尤其是在叙事的时候，或者是颠三倒四，或者是三言两语，又或者是废话连篇……整篇文章没有细节描写，没有亮点。
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摘 要：当下，许多教师因为感受到了班主任工作的苦与累，所以再也不愿当班主任。难道当班主任就真的没有一点幸福感吗？非也，只要我们在工作中付出耐心与激情，走进学生心灵，危险面前勇于担当，科学管理，构建和谐班集体，那么我们在成就自己的同时定会收获满满的幸福。 关键词：幸福；教育；学生；班主任 著名教育家魏书生曾说：“教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。教育对象是人，是学生，是有思想、有语言、有感
本文将从思想政治理论课网络教学体系构建的依据和内容两方面具体展开探讨.
应用模糊相似优先比与模糊综合评判方法研究李园害虫与其主要天敌种群数量的相互关系。模糊相似优先比方法分析显示,小绿叶蝉的主要天敌是肖蛸蛛,其次是三突花蟹蛛;桃蚜的主
摘 要：培养中职生良好行为习惯，有助于其身心健康的成长、思想道德素质的提高以及人生的发展，因此对中职生进行良好行为习惯的教育意义重大。本文根据广东黄埔卫生职业技术学校的实际情况，浅谈该校开展德能教育中的观念教育、弟子规教育、礼仪教育、自我管理教育对中职生良好行为习惯的培养作用。 关键词：德能教育；行为习惯 我国古代教育家孔子曰：“少成若天性，习惯如自然”。俄国教育家乌申斯基也认为，良好的习惯就
所谓“实验导入”指的是运用实验导入新课。它是课堂实验教学的开端，与一切有目的的行为一样，良好的开端具有十分重要的意义。实验导入的主要任务是在学习者和新的学习课题之间创设理想的诱发情境，激发学生学习兴趣和愿望，使具有课题意识，明确学习目的，动员必要的已有经验和认识，运用学会的学习方法。实验导入是物理课堂导入的最主要的方法。笔者在教学实践中主要采用了以下一些方法 ，现举例说明，与同行讨论。 一、惊奇
摘 要：《语文新课程标准》指出：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，体验品味。朗读，是把无声的语言文字转化为有声的情感环境，它是语文学习的中心轴，是阅读感悟的催化剂，是情感体验的磁性石。這就要求我们的语文教师用心灵阅读文本，用智慧捕捉生成，用艺术指导朗读，由此走向智慧教学的境界。 关键词：小学生；朗读能力；培养 语文教学比较直观化，它需要教师在教学过程中借助朗读调
本文主要分析了现代学徒制的理论模式及其现实启示问题。首先,对现代学徒制进行了简单的概述,接着,分析了研究现代学徒制的现实意义,随后,对国内外现代学徒制研究的理论模式
摘 要：语文《新课标》将培养学生自主学习能力作为一项重要目标提出，而学生的有效预习则是落实这一目标的一个不可忽视的重要环节，它对学生学会掌握新知识，养成良好的学习习惯起着至关重要的作用。但是长久以来我发现学生的课前预习虽然每天都在进行着，但是收效甚微，没有达到预习的真正目的，甚至造成学生不求甚解、敷衍应付，逐渐产生“厌学”情绪。因此，学生养成良好的预习习惯至关重要。 关键词：小学生；语文；预习能
“心之官则思，思则得之，不思则不得。”可見，我国的教育家思想家，已十分重视对学生思维能力培养，“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”而创新能力的核心是思维，从某种意义上讲，培养学生的良好思维品质，加强思维训练，无疑是培养学生创造力的关键。在语文教学实践中，我越来越深刻的认识到：语文要想真正出成效，不能仅局限于教法的改变，而要首先转变教师的教学理念，把语文教学的触角深入到学生的思维
摘 要：眾所周知，在教学中例题是学生学习的精华而在初中数学教学中，合理引用例题来进行教学，可以有效的提高学生对于数学的解题能力、掌握水平，从而培养学生的数学思维及思维能力。本文主要对于初中数学的例题教学进行具体分析，探究其实施的意义等问题，从而有效提高初中数学的教学效果及质量，达到事半功倍效果。 关键词：例题教学；初中；数学 传统教学采用“灌输式”的教学模式，这种方法没有把学生作为重点来进行教