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采用以网络为基础的模块考试、实验考试、绘图分析等多种考核形式考察学生成绩，考试后通过座谈、问卷调查和回顾性考查，就学习效果与传统终结性考试进行了比较。结果显示形成性考试制度能提高学生的自主学习能力和对知识掌握的扎实程度，提高教学水平。
基于网络的系统解剖学形成性考试与传统终结性考试的比较
【摘 要】
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采用以网络为基础的模块考试、实验考试、绘图分析等多种考核形式考察学生成绩，考试后通过座谈、问卷调查和回顾性考查，就学习效果与传统终结性考试进行了比较。结果显示形成性
【机 构】
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大连医科大学基础医学院解剖学教研室
【出 处】
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高校医学教学研究（电子版）
【发表日期】
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2014年3期
【基金项目】
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大连医科大学2013年度本科教学改革研究立项项目（DYLX13052）
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