【摘 要】
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<正>一、活动的背景本次活动的产生缘起于一次市级教学活动比赛,本次比赛的要求就是设计开展基于课程游戏化背景下的集体教学活动。在传统观念中,幼儿园集体教学活动是由教师
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<正>一、活动的背景本次活动的产生缘起于一次市级教学活动比赛,本次比赛的要求就是设计开展基于课程游戏化背景下的集体教学活动。在传统观念中,幼儿园集体教学活动是由教师组织的有目的幼儿集体参与的教学活动形式,而课程游戏化项目实施以来,则强调幼儿自主的、创造性的生成活动主题,用游戏的方式来展开,这两者之间如何融合?为此,如何
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