【摘 要】
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目前中学生中大部分学生作文水平不高,写作畏难情绪大,兴趣不浓,甚至写作时拒写或抄袭现象时有发生.在平时,一听到“作文”学生就喊头疼;在考场上学生也只能硬着头皮拼凑敷衍
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目前中学生中大部分学生作文水平不高,写作畏难情绪大,兴趣不浓,甚至写作时拒写或抄袭现象时有发生.在平时,一听到“作文”学生就喊头疼;在考场上学生也只能硬着头皮拼凑敷衍,胡编乱造.rn《语文课程标准》指出:“在作文教学中,要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话.”在平时的作文教学和作文训练中,教师总是强调要写出真情实感,可总是有许多学生写出来的文章不“真实”.文章情节胡编乱造,有的主观臆想,不符合客观实际,缺乏生活气息;有的鹦鹉学舌,失去自我;有的在死人堆里找材料,不惜咒骂亲人朋友;有的故弄玄虚,写出的文字深沉得不得了,有违自己的年龄特征;有的是诗意的语言,苍白的内容,吟风弄月,无病呻吟;甚至有的套作、抄袭,不一而足.
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