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随着现代技术的飞速发展，教育事业在教育过程也采用了的各种物化手段。幼儿教育也从最基本的黑板、粉笔、文字教材、教具等教学手段转化到投影仪、电视机、多媒体计算机。现代教育技术的应用对幼儿课堂学习的效果及课堂气氛产生重大的影响。本文结合实际的教学经验，谈谈现代教育技术在幼儿园的教学活动、游戏和日常生活三个环节中的作用。
一、现代信息教育技术在教学活动中的作用
现代社会电视、电脑普及家家户户，即使是农村的幼儿对这些现代的技术也是耳熟能详的。所以怎样合理地使用教学技术才能吸引幼儿，让幼儿得到最大化的德智体美全面发展成为我思考的问题。对于乡镇幼儿园，我们能使用的教学技术是多媒体、电视，平时采用最多的是多媒体技术。多媒体是让幼儿最直观的学习方法，所以老师在使用多媒体技术时要结合课程内容，注意激发幼儿的学习兴趣。
运用信息技术与幼儿园综合教学的整合是我国面向二十一世纪新课程改革的新视点，信息化教学应该以幼儿为主体、发展幼儿创造性为基础。通过信息技术与课程相整合的研究，将信息技术运用于幼儿园科学、艺术、语言、健康和社会等领域课程。利用现代信息技术教育手段，激发幼儿学习兴趣，使幼儿真正成为学习的主人，促进幼儿保持卓有成效的学习和体验，以适应知识量飞速增长和知识更新速度日渐加快的局面，促进幼儿形成良好的思维方法和思维素质，养成探索、求新、独立、求实的个性品质，为他们终身发展奠定良好的基础。运用现代教育技术可以使教学信息化、生动化、综合化，教学中运用现代教育技术对幼儿更具有吸引力，容易达到教学的目的。其具体作用体现在以下几个方面：
1.多媒体技术在幼儿教学中的运用，激发幼儿的学习兴趣
近阶段，在进行语言领域的教学中，我充分运用现代教育技术创设一个轻松愉快的语言环境，让幼儿展开想象进行语言表达。大班多媒体语言活动散文诗《落叶》，通过nash动态的画面和小树叶落到的地以及小蚂蚁、小鱼、小虫子、燕子等图片，让幼儿学习散文诗，并能够根据散文句式进行创编。幼儿能轻松地学会散文，并展开想象创编散文，能够一边做动作一边朗诵。在整个教学过程中，幼儿的学习积极性非常的高；几幅关于散文内容的图片，让幼儿走进了散文，感受着散文的优美意境，幼儿都很高兴，教育的目的轻而易举地达到了。
2.动画视频、录像片的运用，培养幼儿的学习兴趣，提高了課堂的学习效果
幼儿的逻辑思维能力比较简单，在向幼儿传授科技知识中的抽象枯燥的概念与原理的过程中，用一些简单的道具或方法难以引发幼儿的学习兴趣，用形象、生动、直观的现代教育技术，将有助于教学活动的展开。
3.视听手段及音频CD的运用，让幼儿在潜移默化中个性得到发展
一日生活中流动的音乐是不可少的。音乐有助于幼儿形成性格的力量，促进幼儿艺术思维能力的发展。在幼儿园一日生活活动中广播系统和班上的各种录音设备，都在无形中发挥着教育的作用。在幼儿园里早晨入园、早操、进餐、午睡、区域活动、户外活动等，幼儿园都精心地选择各种风格的音乐，让幼儿在潜移默化中去欣赏，时间一长，幼儿所接受到教育的效果比传统的音乐教育是有提高的。
二、现代教育技术在游戏活动中的作用
游戏是幼儿最喜爱的活动方式，是幼儿园教育的重要组成部分。结合幼儿园游戏的各方面范畴，抓住幼儿的年龄特点，利用现代教育技术手段，全面地将其渗透游戏过程，做到融会贯通，创新深化。
1.创造游戏的场所，营造游戏的氛围
在手工区中，我们利用多媒体课件的灵活、形象等优势，帮助我们设置手工步骤，取代了教师平白的语言表达。如剪纸《可爱的小树叶》，我们利用数码相机将制作小树叶的过程拍摄成图片，清晰地将操作的流程展现在手工区的墙面上，这样幼儿就可以对照着老师制作的步骤图，一步一步认真地做着，这样也可以让幼儿自主探索，凸显了现代教育技术的效能。
在表演区，以往我们只是单纯地用头饰让幼儿表演，现在，我们利用投影仪展示各种风格的歌曲及舞蹈，让幼儿感受自己的动作、音乐及节奏的和谐性，让幼儿真正地做到在玩中学、学中玩，体验快乐。如让幼儿表演《小羊小羊》，通过播放背景音乐，将音乐与角色巧妙地组织在一起，使得幼儿在表演中兴趣盎然，动作、语言到位。
2.带领幼儿积累游戏的经验
幼儿的社会经验少，如果是有条件的学校会带领幼儿去参观一些公共的活动场所，例如，银行、超市、菜场、医院等。面对我们这样的乡镇没有条件的学校，只能通过图片和老师的讲述使幼儿慢慢地了解。有了现代信息技术，我们就会把这些重要的场所拍下来，让幼儿通过幻灯片学习内容，提高活动的效率。如《娃娃家》游戏中，我们就可以利用摄像把爸爸、妈妈，爷爷、奶奶在家里的言行举止录下来，然后通过观看录像了解家庭成员的特征。这样幼儿在进行模仿游戏时就会有声有色了。
三、现代信息教育技术在日常生活中的作用
1.丰富了乡镇幼儿的知识面，拓宽了幼儿的视野
在幼儿休息的时间，老师可以准备一些知识性的内容让孩子们去浏览记忆，在点点滴滴之间学习知识。老师也可以有目的地安排幻灯片自动播放，让幼儿在知识的海洋中遨游。
2.有利于家园合作与交流
我们学校实行家庭和学校互动联系的网络建设，使家长和幼儿教师能相互沟通，家长可以通过网站了解和查询孩子的学习，生活情况，还可以观看孩子在班上的活动图片。老师也可以及时向家长反映幼儿的情况，和家长相互交流，提供好的方法给家长。实施对幼儿的及时教育与保育，从而更加完善幼儿教育管理与教养制度。
3.有利于幼儿园实施安全保护
在幼儿园中安全是很重要的，现代社会幼儿是家长的心肝宝贝。信息系统可以观察到幼儿的活动，可以消除安全的隐患。幼儿进出校园时的接送卡，可以防止幼儿被冒领或是走失。
综合上面内容，我认为，合理的使用现代信息化教学技术应该成为每一位教师必备的基本教学能力。随着社会的高速发展和科学技术的进步，现代教育将在教育领域中发挥重要的作用。教师只有利用教学科学技术才能更好地完成教学任务，使幼儿得到德智体美全面发展。
一、现代信息教育技术在教学活动中的作用
现代社会电视、电脑普及家家户户，即使是农村的幼儿对这些现代的技术也是耳熟能详的。所以怎样合理地使用教学技术才能吸引幼儿，让幼儿得到最大化的德智体美全面发展成为我思考的问题。对于乡镇幼儿园，我们能使用的教学技术是多媒体、电视，平时采用最多的是多媒体技术。多媒体是让幼儿最直观的学习方法，所以老师在使用多媒体技术时要结合课程内容，注意激发幼儿的学习兴趣。
运用信息技术与幼儿园综合教学的整合是我国面向二十一世纪新课程改革的新视点，信息化教学应该以幼儿为主体、发展幼儿创造性为基础。通过信息技术与课程相整合的研究，将信息技术运用于幼儿园科学、艺术、语言、健康和社会等领域课程。利用现代信息技术教育手段，激发幼儿学习兴趣，使幼儿真正成为学习的主人，促进幼儿保持卓有成效的学习和体验，以适应知识量飞速增长和知识更新速度日渐加快的局面，促进幼儿形成良好的思维方法和思维素质，养成探索、求新、独立、求实的个性品质，为他们终身发展奠定良好的基础。运用现代教育技术可以使教学信息化、生动化、综合化，教学中运用现代教育技术对幼儿更具有吸引力，容易达到教学的目的。其具体作用体现在以下几个方面：
1.多媒体技术在幼儿教学中的运用，激发幼儿的学习兴趣
近阶段，在进行语言领域的教学中，我充分运用现代教育技术创设一个轻松愉快的语言环境，让幼儿展开想象进行语言表达。大班多媒体语言活动散文诗《落叶》，通过nash动态的画面和小树叶落到的地以及小蚂蚁、小鱼、小虫子、燕子等图片，让幼儿学习散文诗，并能够根据散文句式进行创编。幼儿能轻松地学会散文，并展开想象创编散文，能够一边做动作一边朗诵。在整个教学过程中，幼儿的学习积极性非常的高；几幅关于散文内容的图片，让幼儿走进了散文，感受着散文的优美意境，幼儿都很高兴，教育的目的轻而易举地达到了。
2.动画视频、录像片的运用，培养幼儿的学习兴趣，提高了課堂的学习效果
幼儿的逻辑思维能力比较简单，在向幼儿传授科技知识中的抽象枯燥的概念与原理的过程中，用一些简单的道具或方法难以引发幼儿的学习兴趣，用形象、生动、直观的现代教育技术，将有助于教学活动的展开。
3.视听手段及音频CD的运用，让幼儿在潜移默化中个性得到发展
一日生活中流动的音乐是不可少的。音乐有助于幼儿形成性格的力量，促进幼儿艺术思维能力的发展。在幼儿园一日生活活动中广播系统和班上的各种录音设备，都在无形中发挥着教育的作用。在幼儿园里早晨入园、早操、进餐、午睡、区域活动、户外活动等，幼儿园都精心地选择各种风格的音乐，让幼儿在潜移默化中去欣赏，时间一长，幼儿所接受到教育的效果比传统的音乐教育是有提高的。
二、现代教育技术在游戏活动中的作用
游戏是幼儿最喜爱的活动方式，是幼儿园教育的重要组成部分。结合幼儿园游戏的各方面范畴，抓住幼儿的年龄特点，利用现代教育技术手段，全面地将其渗透游戏过程，做到融会贯通，创新深化。
1.创造游戏的场所，营造游戏的氛围
在手工区中，我们利用多媒体课件的灵活、形象等优势，帮助我们设置手工步骤，取代了教师平白的语言表达。如剪纸《可爱的小树叶》，我们利用数码相机将制作小树叶的过程拍摄成图片，清晰地将操作的流程展现在手工区的墙面上，这样幼儿就可以对照着老师制作的步骤图，一步一步认真地做着，这样也可以让幼儿自主探索，凸显了现代教育技术的效能。
在表演区，以往我们只是单纯地用头饰让幼儿表演，现在，我们利用投影仪展示各种风格的歌曲及舞蹈，让幼儿感受自己的动作、音乐及节奏的和谐性，让幼儿真正地做到在玩中学、学中玩，体验快乐。如让幼儿表演《小羊小羊》，通过播放背景音乐，将音乐与角色巧妙地组织在一起，使得幼儿在表演中兴趣盎然，动作、语言到位。
2.带领幼儿积累游戏的经验
幼儿的社会经验少，如果是有条件的学校会带领幼儿去参观一些公共的活动场所，例如，银行、超市、菜场、医院等。面对我们这样的乡镇没有条件的学校，只能通过图片和老师的讲述使幼儿慢慢地了解。有了现代信息技术，我们就会把这些重要的场所拍下来，让幼儿通过幻灯片学习内容，提高活动的效率。如《娃娃家》游戏中，我们就可以利用摄像把爸爸、妈妈，爷爷、奶奶在家里的言行举止录下来，然后通过观看录像了解家庭成员的特征。这样幼儿在进行模仿游戏时就会有声有色了。
三、现代信息教育技术在日常生活中的作用
1.丰富了乡镇幼儿的知识面，拓宽了幼儿的视野
在幼儿休息的时间，老师可以准备一些知识性的内容让孩子们去浏览记忆，在点点滴滴之间学习知识。老师也可以有目的地安排幻灯片自动播放，让幼儿在知识的海洋中遨游。
2.有利于家园合作与交流
我们学校实行家庭和学校互动联系的网络建设，使家长和幼儿教师能相互沟通，家长可以通过网站了解和查询孩子的学习，生活情况，还可以观看孩子在班上的活动图片。老师也可以及时向家长反映幼儿的情况，和家长相互交流，提供好的方法给家长。实施对幼儿的及时教育与保育，从而更加完善幼儿教育管理与教养制度。
3.有利于幼儿园实施安全保护
在幼儿园中安全是很重要的，现代社会幼儿是家长的心肝宝贝。信息系统可以观察到幼儿的活动，可以消除安全的隐患。幼儿进出校园时的接送卡，可以防止幼儿被冒领或是走失。
综合上面内容，我认为，合理的使用现代信息化教学技术应该成为每一位教师必备的基本教学能力。随着社会的高速发展和科学技术的进步，现代教育将在教育领域中发挥重要的作用。教师只有利用教学科学技术才能更好地完成教学任务，使幼儿得到德智体美全面发展。