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文言文在高中教材中占有相当大的分量,要想让学生更好地对文言文进行理解,除了字、词、句的翻译外,我们不能忽略一个根本而重要的方面,那就是文本本身所散发出来的情感。在教学的过程中应该把握文本的情感基调、抓住关键字词,唤醒学生已有的生活经验、情感经历从而引发他们的共鸣。
长吟凝厚蕴,立意寄深情——在课堂上体验《项脊轩志》的情感
【摘 要】
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文言文在高中教材中占有相当大的分量,要想让学生更好地对文言文进行理解,除了字、词、句的翻译外,我们不能忽略一个根本而重要的方面,那就是文本本身所散发出来的情感。在教
【机 构】
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福建省惠安嘉惠中学,
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2015年08期
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