【摘 要】
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本文通过对高职艺术专业学生英语学习现状的分析,以ESP教学模式为基础,结合任务型教学,摸索适合学生实际的教学模式,为促进高职学生实用英语能力与专业知识能力协调发展,顺利
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本文通过对高职艺术专业学生英语学习现状的分析,以ESP教学模式为基础,结合任务型教学,摸索适合学生实际的教学模式,为促进高职学生实用英语能力与专业知识能力协调发展,顺利实现向复合型技术人才转变提供了启示。
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