【摘 要】
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农村小学生由于受家庭条件、生活条件、教育条件的限制，再加上平时不注意语言的积累，导致了写作语言的匮乏，表达的欠缺，以致出现了“无话可说，无事可写”和“有话说不出”的现象。
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农村小学生由于受家庭条件、生活条件、教育条件的限制，再加上平时不注意语言的积累，导致了写作语言的匮乏，表达的欠缺，以致出现了“无话可说，无事可写”和“有话说不出”的现象。笔者作为一线小学语文教师，在多年的小学语文教育教学实践活动中，不断对如何提高农村小学生的写作能力进行探索、总结。下面，笔者结合自己所带班级学生的特点，结合农村现状，试谈一下如何提高农村小学生的写作水平。
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