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授朱自清的一文时,采用低沉、缓慢的朗读能渲染出一种不满黑暗现实,却又无法超脱的苦闷、彷徨之情.这样就能准确地把课文中的“淡淡哀愁”传送给学生,使学生更能准确地理解课文.
情感教学在语文教学中的运用
【摘 要】
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授朱自清的一文时,采用低沉、缓慢的朗读能渲染出一种不满黑暗现实,却又无法超脱的苦闷、彷徨之情.这样就能准确地把课文中的“淡淡哀愁”传送给学生,使学生更能准确地理解课
【机 构】
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河南省淮滨县第一初级中学
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2010年4期
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