【摘 要】
:
党性修养是党员在改造客观世界中自觉运用党性原则规范自己的行为,改造主观世界,不断开创实践和认识新境界的过程,是党员的自我教育、自我改造、自强自律、自我完善。要牢记初心、达成使命,就必须全面深入地推动全体党员加强党性修养。高校党办人要自觉把初心使命融入党性修养锻炼,要求知善读,深化理论武装;躬身实践,无私无悔奉献;底线思维,完善制度体系;打造一流干部队伍,在党建和发展的大局中谋划推进工作。
论文部分内容阅读
党性修养是党员在改造客观世界中自觉运用党性原则规范自己的行为,改造主观世界,不断开创实践和认识新境界的过程,是党员的自我教育、自我改造、自强自律、自我完善。要牢记初心、达成使命,就必须全面深入地推动全体党员加强党性修养。高校党办人要自觉把初心使命融入党性修养锻炼,要求知善读,深化理论武装;躬身实践,无私无悔奉献;底线思维,完善制度体系;打造一流干部队伍,在党建和发展的大局中谋划推进工作。
其他文献
1934-1939年,王重民作为交换馆员,主要工作之一是整理法国国家图书馆伯希和特藏中的金石拓片和沙畹捐赠的拓片,并编纂目录。王重民就拓片编目过程中存在的问题,以书信的方式与伯希和商讨,这些书信保存在巴黎吉美博物馆藏伯希和档案中,其中4封信函未见披露。考释书信内容,有助于更加全面地了解《伯希和拓片典藏目录》的编纂过程,以及王重民的目录学理念,并对域外汉籍书目的编写具有借鉴意义。
文章调研社会力量参与公共数字文化资源整合相关的现有制度,分析其外部特征和主题内容特征,解析出社会力量参与公共数字文化资源整合涉及宏观指导、参与方式、管理协调机制和保障措施等方面的主要制度。通过半结构化访谈了解社会力量参与公共数字文化资源整合制度建设的需求,发现在制度供给方面存在的不足。在此基础上,从宏观管理、平台建设、知识产权、运营保障等方面探讨社会力量参与公共数字文化资源整合制度体系的基本框架和具体内容。
高校图书馆智库服务与智库本身具有较大差异,现有智库评价体系无法用来科学评价图书馆智库服务能力。因此,文章构建高校图书馆智库服务评价体系,一方面评价其服务能力;另一方面以评促建,促进高校图书馆智库服务发展。运用文献分析法与网络调查法研究现有智库评价特点及其主要维度;运用比较分析法对比高校图书馆智库服务与智库的差异;基于上述研究基础运用德尔菲法与层次分析法(AHP)构建评价体系,并运用帕累托分类法分析该评价体系。选取黑龙江省某省属高校图书馆进行实证性案例检验,检验结果与该校图书馆实际智库服务情况基本相符,验证
[目的/意义]通过构建用户画像的方式来识别与描绘公共图书馆数字文化资源服务的不同用户群体,进而准确地提出符合目标用户期望的功能优化与差异性服务策略。[方法/过程]通过问卷调查和用户访谈途径,运用定量和定性分析方法,分析用户利用公共图书馆数字文化资源服务的目标、行为和态度,进而聚类用户分型并构建用户画像。[结果/结论]形成“自主进修型”“镂心研究型”“生活消遣型”“资讯衷爱型”4类用户画像,通过解释分析不同用户画像模型中存在的群体特征与关键差异,提出优化策略以促进面向用户的公共图书馆数字文化
文章回顾21世纪以来公共图书馆的发展理念和佛山市联合图书馆模式的发展,解读《佛山市公共图书馆管理办法》的时代价值。《佛山市公共图书馆管理办法》的颁布实施标志着享誉全球的佛山市联合图书馆体系建设迈入更高起点、更高层次、更高水平的高质量发展新时代,将为佛山继续引领我国构建覆盖城乡的公共图书馆服务体系和保障民众的基本文化权益提供持续的强劲动力。
2021年3月5-11日,十三届全国人大四次会议在京召开,参会代表共提出建议8,993件,其中涉及科教文卫方面的建议占建议总数近四分之一。2021年4月5日,全国人大常委会秘书长杨振武在十三届全国人大四次会议代表建议交办会上表示,按照全国人大组织法和代表法的有关规定,这些建议交由194家承办单位研究办理[1]。会议期间,全国人大广东代表团代表陈建华提交了3件有关图书馆的建议:《关于国家采购数字资源并免费开放社会利用的建议》《关于将古籍保护扩展为文献保护的建议》《关于组织开展DNA存储产业布局的建议》。这些
粵北红色书屋位于广东省仁化县城口镇人民礼堂,由仁化县图书馆于2019年10月建成开放,是粵北首家凸显红色文化元素的书 屋.书屋建筑面积196平方米,拥有阅读坐席50余个、纸质图
国家“中华古籍保护计划”自2007年实施以来,在国家和各级文化主管部门、各省级古籍保护中心和古籍收藏单位的大力支持和密切配合下,我国古籍保护工作取得了重要进展,为古籍保护事业开创了新局面。根据现实工作需要,建议国家将“古籍”保护扩展为“文献”保护,并将其作为国家古籍保护工作“十四五”规划的重要内容来推进落实。
在数字化及老龄化背景下,老年人的数字鸿沟问题愈发凸显,提升老年人媒介与信息素养迫在眉睫。文章采用德尔菲专家调查法和层次分析法相结合的方式,构建针对老年人的媒介与信息素养评估框架,包含5个一级指标、16个二级指标和34个三级指标,体系完整并带有权重。指标体系展示了老年人MIL能力组成和具体表征,可以用来评估老年人个体或群体的MIL水平,也可以用来分析老年群体MIL水平的目标与差距。
[目的/意义]对比分析FAIR数据评估模型与工具,为数据建设和数据管理过程中利益相关者评估FAIR数据的遵循度提供参考。[方法/过程]通过文献综述及模型文本的研究,从评估指标和评估方法两方面介绍国际上7个评估FAIR数据遵循度的指标模型与工具,采用比较分析法从评估方法的类型、评估方法的自动化程度、评估方法的可操作性、指标数量与分布、元数据指标设置、指标清晰度等6个方面对比分析各模型与工具。[结果/结论]基于对比与评析结果,为选择与应用FAIR数据评估模型与工具提出"FAIRsFAIR数据对象评估+FAI