【摘 要】
：
护理学基础教学是医疗护理学的一项基本教学内容,广大教师在长期的教学实践过程中发现：单纯的理论教学模式难以满足学生熟练掌握新技能的要求,也不能适应现代护理学发展的脚步
论文部分内容阅读
护理学基础教学是医疗护理学的一项基本教学内容,广大教师在长期的教学实践过程中发现：单纯的理论教学模式难以满足学生熟练掌握新技能的要求,也不能适应现代护理学发展的脚步。在护理学基础教学中,除了理论课的学习外,增加临床见习能激发学生的学习兴趣,同时理论与实践相结合,学生在潜移默化的过程中熟练掌握护理学的基本概念和操作技能。总之,在护理学基础教学的同时,安排临床见习的教学内容,有利于护理学基础教学的完善与进步。
其他文献
目的分析角色扮演教学法对于提高医学生医患沟通能力的教学效果。方法南京医科大学临床医学专业A、B两个班医学生各50人为教学对象,在第四学年第一学期末实习课时分别采用角
<正>目前用于临床的抗高血压药己有100多种,按作用效果将其分为九大类:中枢肾上腺素能神经阻滞剂、神经节阻滞剂、肾上腺素能神经阻滞剂、肾上腺素能受体阻滞剂、血管扩张剂
2017年12月4日，教育部党组关于印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》（以下简称《实施纲要》）的通知中明确提出，要着力构建网络育人质量提升体系。网络育人正是基于当前
本文简述了油液监测技术在我国应用和研究的现状，重点讨论了油液监测技术在今后的发展方向。
文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行,并对其文化的生命力持有的坚定信心。本文立足＂文化自信＂视角,从旅游类核心课程的双语教学及构
翻转课堂实现了教与学的翻转,即知识传授和知识内化的颠倒,改变了课堂教学结构,提高了学生自主学习能力。本文从翻转课堂的基本内涵出发,通过研究教学流程的翻转和师生角色的
目的调查大肠埃希菌及肺炎克雷伯菌对亚胺培南耐药的变化。方法使用MicroScan WalkWay40全自动微生物分析仪对住院及门诊临床标本中分离的大肠埃希菌及肺炎克雷伯菌进行菌种
超广谱β-内酰胺酶(ESBLs)由质粒介导,能水解青霉素、广谱头孢菌素及单环类抗生素并产生耐药。大部分超广谱β-内酰胺酶是由广谱β-内酰胺酶TEM-1和SHV-1突变而来,此外还有CT
随着城镇化进程的加速,农村宅基地功能发生变迁,现有的农村宅基地资源配置制度安排已明显不适应这种变迁,农村宅基地制度改革势在必行。当前,农村宅基地资源配置存在的问题是
目的探讨冠心宁注射液（亚宝药业集团股份有限公司生产）联合门冬氨酸钾镁注射液（郑州卓峰制药有限公司生产）治疗冠心病的疗效。方法 2009年11月～2010年11月住院的100例冠心病病人随