【摘 要】
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目的 研究心理护理联合健康教育对抑郁症患者的影响。方法 本次研究选取本院2021年1月～2021年9月收入抑郁症患者136例，按照电脑随机法将其分为对照组和实验组两组，每组68例。对照组患者接受常规护理，实验组患者接受健康护理联合心理护理，分析护理指导后患者的心理状态、临床的护理评价和病症指标的改善效果。正态计量资料实施 t 检验，计数资料实施 x~2 检验。结果 护理干预后，两组患者的负面情绪均
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目的 研究心理护理联合健康教育对抑郁症患者的影响。方法 本次研究选取本院2021年1月～2021年9月收入抑郁症患者136例，按照电脑随机法将其分为对照组和实验组两组，每组68例。对照组患者接受常规护理，实验组患者接受健康护理联合心理护理，分析护理指导后患者的心理状态、临床的护理评价和病症指标的改善效果。正态计量资料实施 t 检验，计数资料实施 x~2 检验。结果 护理干预后，两组患者的负面情绪均有改善，实验组患者SAS、SDS的评分均显著低于对照组（P＜0.05）；护理后实验组患者的HAMD评分＞35分的患者数量显著低于对照组（P＜0.05）；实验组综合满意65例（95.59%）显著高于对照组53例（77.94%）（P＜0.05）；实验组综合依从65例（95.59%）显著高于对照组53例（77.94%）（P＜0.05）；实验组不安全行为2例（2.94%）显著低于对照组12例（17.65%）（P＜0.05）。结论 心理护理联合健康教育可改善抑郁症患者病症，减少其负面情绪，提高生活质量及护理依从性，护理满意度较高。
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