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作文难教可以说是语文教师的共同体会，而其中最难的又是作文的批改。如何化解批改作文这个难题？怎样批改作文才能收到事半功倍的效果呢？我认为，充分发挥学生的主体地位，让学生参与批改作文，不失为一种有效的策略。
把批改作文的权利还给学生
【摘 要】
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作文难教可以说是语文教师的共同体会，而其中最难的又是作文的批改。如何化解批改作文这个难题？怎样批改作文才能收到事半功倍的效果呢？我认为，充分发挥学生的主体地位，让学生参与
【机 构】
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胶南市实验小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2011年2期
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