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【摘要】中职院校办学的宗旨是以为学生提供就业技能为主的，如今随着社会经济的不断发展，企业对技术型人才的需求也越来越高，因而在中职院校的教学中，越来越多的学科在教学的过程中以社会和企业对人才的需求来作为教学的目标，其中就包括财会专业，本文从职业需求的角度对中专财会教学进行了相关的探讨。
【关键词】社会和企业 职业需求 中专财会教学 实践能力
一、引言
随着市场经济的大力发展，我国企业发展的规模也愈加庞大，因而不论是基于社会发展的需求，还是企业发展的需求，对财会专业的人才的需求也就愈加增强了，而对于中专来说，基于学生职业的需求，在进行财会专业的教学时也需要进行改善与提高。
二、职业需求下对中专财会专业学生的要求
随着社会经济与企业的不断发展，对中专财会专业学生的要求也有了相应的提高，因而在职业需求之下，对中专财会专业的学生的要求也有进一步提高。不论是在财会专业的知识掌握程度上，还是在实践技能上，都有待加强，那么具体的包括以下几个方面的内容：
（一）要求具备较强的财会操作能力
财会专业不同于其他的学科，学生在学习财会专业的时候，不单单需要掌握财会方面的理论知识，更重要的是要学会财会操作的能力，譬如会编制会计报表、核对会计账目，依据会计报表能够分析出财务状况等等，这些都是财会专业的学生所要掌握和精通的。
（二）要求具备将财会知识与时俱进的能力
随着市场经济的不断发展，企业在不同的时期也会得到不同的发展，因而各个阶段的经济状况就会不同，所以财会专业的学生要能够将自己已经掌握的知识进行及时的更新，做到与时俱进，在面对企业不同的经济状况时，能够通过自己活跃的思维来进行相关的财务分析。
（三）要求具备较高的综合素质
社会和企业对财会人才的要求不仅仅局限在知识水平和操作能力上，同样也注重学生的综合素质，因而走上岗位之后，财会人员需要与众多的部门打交道，因而就需要较强的沟通能力，所以财会专业的学生在自身综合素质上也需要进行加强。
三、当前中专财会教学的现状
（一）老师的专业素养有待加强
随着社会的不断发展，有关会计方面的制度也会不断地被修改，而当前中专的财会老师在知识的掌握程度以及教学的实践经验上都不能适应社会现代化的发展。一些老师在教学的过程中都是采用的传统的财会教学方法，而且一味地注重理论方面的教学，教材的内容也没有能够做到与时俱进。大多的财会老师都没有从事过财会方面的工作，因而没有参与会计工作方面的经验，那么在教学的过程中也就不能够用实例或是具体的实验来让学生加以掌握。
（二）教学的基础设施不健全
当前，大多的中专学校虽然配有相应的财务会计和财务管理的模拟实验室，但是由于学校缺乏相应的教育经费，因而实验室内相关的基础设施都不是太健全，已有的设施也是比较陈旧和落后的，跟企业的要求相比，实验室内的模拟相识度很低，因而就导致学生在财务操作方面的技能得不到提高。
（三）欠缺现代化的教学工具
随着信息技术的发展，互联网已经得到了普遍的应用，而在大多的中专学校中并没有实现网络教学，大多中专老师的计算机水平也不是太高，学校也没有注重对老师计算机操作的培训，因而，在实际的财会教学中老师的教学没有能够达到现代化发展的要求。
四、基于职业需求下中专财会教学创新的具体措施
（一）加强学生专业技能的培训
在财会专业中加强理论知识的教导是极其重要的，但是专业技能的培训也是必不可少的，甚至于中专学校更是要注重对学生专业技能的培训，不能单是纸上谈兵，因为中专学校是以为学生提供就业技能为重心的，而对于财会专业来说，实践技能是极其重要的。老师在具体的教学过程中可以通过一些财会教学工具来加以辅导，为学生创造出逼真的财会工作环境，然后以多样的方式来提高学生的财会操作技能。此外，学校还可以加强与企业的合作，通过企业为学生提供实习岗位来提高学生的实践技能。
（二）加强教材内容的与时俱进
随着社会的不断发展，有关财会方面的制度也会不断被修改，而这也就导致财会工作上的工具也就随之改变。常常会有一些新型的交易和计算工具出现，在这样的情形下，不论是财会专业教学的内容，还是教学的模式和工具上，都要做到不断更新，与时俱进。在财会专业的实践课上，可以将无纸化的教学流程应用进来，改变传统的教学模式，加入新兴的财会操作软件，另外也要注重与其他学科的结合，全面提高学生的财会知识和专业技能。
（三）建立健全实验基础设施
传统的重理论、轻实践的教育思想在中专的教学中已经得到了改变，具体的反映在各个中专的学校都加强了实验室的建设，而且在实践教学的经费上也投入得更多了，但是随着社会的不断发展，企业发展的要求也越来越高了，因而中专学校更加要加强实验基础设施的建立和健全，要充分做到实验室内设施的逼真性，为学生的实践课提供一个物质条件较好的实验室，从而为社会。为企业培养出高素质的技能型人才。
（四）提高师资队伍水平
学校要定期对老师进行专业培训，从知识体系以及实践经验这两个方面来提高老师的教学质量和效率，老师也要注重自身教学水平的提高，可以加强与企业财会工作人员的接触，对实际的财务操作流程有一定的了解和掌握，从而提高自身的实践水平。
五、结束语
总而言之，基于职业需求之下，中专的财会教学应该得到改善与创新，要改变传统的教学模式，注重理论知识与实践能力的共同发展，为企业培养出高素质的技能型财会人才。
参考文献
[1]王兵.高职院校要加强对学生实践动手能力的培养[J].内蒙古民族大学学报2009年02期.
[2]赵建新.深化财会专业的教学改革[J].机械职业教育.2001年04期.
[3]张燕琳.课改理念下提高财会专业教学质量初探[J].中国校外教育（理论），2009年01期.
作者简介：戴娅婷（1981-），女，江苏南京人，本科，南京中华中等专业学校，讲师，研究方向：财会。
【关键词】社会和企业 职业需求 中专财会教学 实践能力
一、引言
随着市场经济的大力发展，我国企业发展的规模也愈加庞大，因而不论是基于社会发展的需求，还是企业发展的需求，对财会专业的人才的需求也就愈加增强了，而对于中专来说，基于学生职业的需求，在进行财会专业的教学时也需要进行改善与提高。
二、职业需求下对中专财会专业学生的要求
随着社会经济与企业的不断发展，对中专财会专业学生的要求也有了相应的提高，因而在职业需求之下，对中专财会专业的学生的要求也有进一步提高。不论是在财会专业的知识掌握程度上，还是在实践技能上，都有待加强，那么具体的包括以下几个方面的内容：
（一）要求具备较强的财会操作能力
财会专业不同于其他的学科，学生在学习财会专业的时候，不单单需要掌握财会方面的理论知识，更重要的是要学会财会操作的能力，譬如会编制会计报表、核对会计账目，依据会计报表能够分析出财务状况等等，这些都是财会专业的学生所要掌握和精通的。
（二）要求具备将财会知识与时俱进的能力
随着市场经济的不断发展，企业在不同的时期也会得到不同的发展，因而各个阶段的经济状况就会不同，所以财会专业的学生要能够将自己已经掌握的知识进行及时的更新，做到与时俱进，在面对企业不同的经济状况时，能够通过自己活跃的思维来进行相关的财务分析。
（三）要求具备较高的综合素质
社会和企业对财会人才的要求不仅仅局限在知识水平和操作能力上，同样也注重学生的综合素质，因而走上岗位之后，财会人员需要与众多的部门打交道，因而就需要较强的沟通能力，所以财会专业的学生在自身综合素质上也需要进行加强。
三、当前中专财会教学的现状
（一）老师的专业素养有待加强
随着社会的不断发展，有关会计方面的制度也会不断地被修改，而当前中专的财会老师在知识的掌握程度以及教学的实践经验上都不能适应社会现代化的发展。一些老师在教学的过程中都是采用的传统的财会教学方法，而且一味地注重理论方面的教学，教材的内容也没有能够做到与时俱进。大多的财会老师都没有从事过财会方面的工作，因而没有参与会计工作方面的经验，那么在教学的过程中也就不能够用实例或是具体的实验来让学生加以掌握。
（二）教学的基础设施不健全
当前，大多的中专学校虽然配有相应的财务会计和财务管理的模拟实验室，但是由于学校缺乏相应的教育经费，因而实验室内相关的基础设施都不是太健全，已有的设施也是比较陈旧和落后的，跟企业的要求相比，实验室内的模拟相识度很低，因而就导致学生在财务操作方面的技能得不到提高。
（三）欠缺现代化的教学工具
随着信息技术的发展，互联网已经得到了普遍的应用，而在大多的中专学校中并没有实现网络教学，大多中专老师的计算机水平也不是太高，学校也没有注重对老师计算机操作的培训，因而，在实际的财会教学中老师的教学没有能够达到现代化发展的要求。
四、基于职业需求下中专财会教学创新的具体措施
（一）加强学生专业技能的培训
在财会专业中加强理论知识的教导是极其重要的，但是专业技能的培训也是必不可少的，甚至于中专学校更是要注重对学生专业技能的培训，不能单是纸上谈兵，因为中专学校是以为学生提供就业技能为重心的，而对于财会专业来说，实践技能是极其重要的。老师在具体的教学过程中可以通过一些财会教学工具来加以辅导，为学生创造出逼真的财会工作环境，然后以多样的方式来提高学生的财会操作技能。此外，学校还可以加强与企业的合作，通过企业为学生提供实习岗位来提高学生的实践技能。
（二）加强教材内容的与时俱进
随着社会的不断发展，有关财会方面的制度也会不断被修改，而这也就导致财会工作上的工具也就随之改变。常常会有一些新型的交易和计算工具出现，在这样的情形下，不论是财会专业教学的内容，还是教学的模式和工具上，都要做到不断更新，与时俱进。在财会专业的实践课上，可以将无纸化的教学流程应用进来，改变传统的教学模式，加入新兴的财会操作软件，另外也要注重与其他学科的结合，全面提高学生的财会知识和专业技能。
（三）建立健全实验基础设施
传统的重理论、轻实践的教育思想在中专的教学中已经得到了改变，具体的反映在各个中专的学校都加强了实验室的建设，而且在实践教学的经费上也投入得更多了，但是随着社会的不断发展，企业发展的要求也越来越高了，因而中专学校更加要加强实验基础设施的建立和健全，要充分做到实验室内设施的逼真性，为学生的实践课提供一个物质条件较好的实验室，从而为社会。为企业培养出高素质的技能型人才。
（四）提高师资队伍水平
学校要定期对老师进行专业培训，从知识体系以及实践经验这两个方面来提高老师的教学质量和效率，老师也要注重自身教学水平的提高，可以加强与企业财会工作人员的接触，对实际的财务操作流程有一定的了解和掌握，从而提高自身的实践水平。
五、结束语
总而言之，基于职业需求之下，中专的财会教学应该得到改善与创新，要改变传统的教学模式，注重理论知识与实践能力的共同发展，为企业培养出高素质的技能型财会人才。
参考文献
[1]王兵.高职院校要加强对学生实践动手能力的培养[J].内蒙古民族大学学报2009年02期.
[2]赵建新.深化财会专业的教学改革[J].机械职业教育.2001年04期.
[3]张燕琳.课改理念下提高财会专业教学质量初探[J].中国校外教育（理论），2009年01期.
作者简介：戴娅婷（1981-），女，江苏南京人，本科，南京中华中等专业学校，讲师，研究方向：财会。