【摘 要】
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【正】数学教材上的课后习题不仅起到夯实基础、巩固新知的作用,而且还是培养学生良好思维品质的载体。在教学中,教师常常因为没有了解教材的编写意图,而忽视数学课后习题的
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【正】数学教材上的课后习题不仅起到夯实基础、巩固新知的作用,而且还是培养学生良好思维品质的载体。在教学中,教师常常因为没有了解教材的编写意图,而忽视数学课后习题的设计意图,往往只追求计算结果,而没有让课后习题发挥它应有的作用。本文试图就合理利用课后习题提升学生的思维能力作一些积极的探索。一、引导学生观察比较,使学生思维更深刻著名教育家苏霍姆林斯基说:"观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这
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