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随着教育对外开放战略的深入实施,来华留学生规模迅速扩大,管理作用越发凸显。当前,来华留学生管理工作的规范依据日臻完善、体制机制日益顺畅、工作成效日渐凸显。同时,涉来华留学生网络负面舆情时有发生,来华留学生“招生门槛低”、学校管理主体责任落实不到位、来华留学生存在“超国民待遇”成为热议话题。基于协同理论的主要观点,来华留学生管理工作可以从加强前置审核、建强管理链条、深化国际合作等方面拓展协同创新路径。