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课堂教学是素质教育的主渠道,怎样才能使中国现代文学课堂教学成为素质教育的一个阵地呢?本文根据实践从“回归与升华”,“普及与提高”,“接受与延展”三个方面作了概括。
素质教育与中国现代文学教学
【摘 要】
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课堂教学是素质教育的主渠道,怎样才能使中国现代文学课堂教学成为素质教育的一个阵地呢?本文根据实践从“回归与升华”,“普及与提高”,“接受与延展”三个方面作了概括。
【机 构】
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昌吉师专中文系新疆昌吉831100
【出 处】
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昌吉师专学报
【发表日期】
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2000年3期
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