【摘 要】
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合理优质的小学音乐课堂教学设计,不仅能够有效培养学生的人文艺术修养,提高学生的审美意识和音乐鉴赏能力,还可以陶冶学生的情操,丰富学生的情感.因此,在小学阶段,开展一堂
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合理优质的小学音乐课堂教学设计,不仅能够有效培养学生的人文艺术修养,提高学生的审美意识和音乐鉴赏能力,还可以陶冶学生的情操,丰富学生的情感.因此,在小学阶段,开展一堂富有成效的音乐课十分必要,其中课堂导入是一个关键的环节,该环节是否科学、合理,将对教学效果产生决定性影响,正是高效课堂的“源头活水”所在.
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