(Ti_(0.7)Zr_(0.2)V_(0.1))Ni贮氢合金的电化学性能及氢致相变研究

来源 :稀有金属材料与工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lhl1208
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
研究了(Ti0.7Zr0.2V0.1)Ni合金的相结构和电化学性能。结果表明:在比较快的冷却条件下(真空电弧炉熔化,水冷铜坩埚凝固),合金铸态组织为具有B2结构(CsCl型)的单一奥氏体相;充氢使B2结构的奥氏体相转变为单斜结构的马氏体相;反复电化学充放氢使Ti2Ni和Zr9Ni11相逐渐从母相中析出。在50mA/g放电倍率下,(Ti0.7Zr0.2V0.1)Ni合金的电化学容量可达380mAh/g,是TiNi二元合金的两倍。但经10次充放电循环后合金容量迅速衰退至200mAh/g。研究表明,(Ti0.7Zr0.2V0.1)Ni合金具有较高电化学容量主要是由于在TiNi相的催化作用下,具有高贮氢量的Ti2Ni相和Zr9Ni11相能可逆地吸放氢所致,而其较快的容量衰退则主要与Ti2Ni相的氧化有关。 The phase structure and electrochemical properties of (Ti0.7Zr0.2V0.1) Ni alloy were studied. The results show that the as-cast austenite phase has a B2 structure (CsCl type) in austenite phase under relatively fast cooling conditions (vacuum arc furnace melting and water-cooled copper crucible solidification) Phase transition into a monoclinic martensite phase; repeated electrochemical charge and discharge hydrogen to Ti2Ni and Zr9Ni11 phase gradually precipitated from the mother phase. At 50mA / g discharge rate, (Ti0.7Zr0.2V0.1) Ni alloy electrochemical capacity of up to 380mAh / g, is twice as TiNi binary alloy. However, after 10 cycles of charge and discharge, the alloy capacity rapidly declined to 200 mAh / g. The results show that the high electrochemical capacity of (Ti0.7Zr0.2V0.1) Ni alloy is mainly due to reversible hydrogen absorption and desorption of Ti2Ni phase and Zr9Ni11 phase with high hydrogen storage capacity under the catalysis of TiNi phase , While its rapid capacity decline is mainly related to the oxidation of Ti2Ni phase.
其他文献
本刊前编辑委员会委员、博士生导师张冠生教授因病抢救无效,不幸于2000年元月5日下午1时30分逝世,享年74岁。 张冠生教授是我国电器学科创建人之一,毕生从事电器学科的教学和研究工作,他精
根据国家经济体制改革和机械工业管理体制改革的精神,由中国石油化工设备成套公司发起,有石油、地质、化工、机械、核工业、航空、兵器、司法、铁道、冶金等十个系统的115个
介绍了利用C630车床加工螺纹管的工装结构、工艺及检验方法。 Introduced the use of C630 lathe processing threaded pipe tooling structure, technology and testing method
马老师:您好!知道您和我是同龄人,又是心理学家,就想和您说说我的心事。是这样的。虽说我今年快六十岁的人了,但是,我大学毕业,退休前在一个机关上班,也是一个知识女性,我不
教师在进行课堂教学的过程中,应从学生的自身发展和学习能力出发,结合高中化学教学目标,合理地设计教学过程,让学生的个性思维得到发展。利用学生喜爱的教学方法,让学生进入学习状态,使学生能够积极、主动地参与到课堂教学中,发挥自身的学习潜能,激发学生学习化学的兴趣,以最大限度地提升学生的学习效率,促进学生的全面发展,构建富有魅力的高中化学课堂。  一、发挥个性作用,促进思维发展  要想一个人有更大的发展,
本文以大庆原油在石油三厂生产的机械油为重点。研究了我国润滑油的特点、添加流动性改进剂的感受性能、加剂油的性质和使用流动性改进剂的合理途径。通过研究表明,将5~#和7~
CU9505 激光钢球表面粗糙度测量仪是根据激光散斑理论和简化数学模型( φn = ψn + Hn) 进行设计,并通过理论分析推荐出不同大小的钢球与传感器接收距离的数学公式,文中给出了测量原理框图和
肝激酶B1(liver kinase B1,LKB1),又名丝氨酸/苏氨酸蛋白激酶11(STK11),是一种蛋白激酶,可磷酸化AMP激活的蛋白激酶和12种其他AMPK相关激酶。LKB1还是一种肿瘤抑制蛋白,生殖
采用 X 射线粉末衍射和 Rietveld 全谱拟合分析, 较详细地研究了 Zr ( M n1 - x Nix )2 (x = 040~075) 三元 Laves 相贮氢合金中形成 Zr Ni相的类型及其晶体结构。实验结果表明: Zr M n Ni合金中出现的 Zr Ni相包
采用高效液相色谱法测定朝鲜建羊藿中淫羊藿成的含量,色谱柱为Shim-PackCLC-ODS柱,流动相为乙睛-水(30:70),检测波长270um。在此条件下,淫羊藿式与其它黄酮醇咸的色谱峰分离完全。