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作为一种比较新的文体,解说词在整个初中语文课本中仅有一篇(《从宜宾到重庆》,初语六册),且是当作自读课文来读的。这恐怕很难引起同学们足够的重视,至于切实把握这种文体则更是纸上谈兵了。随着改革开放的深入特别是旅游业的发展,解说词这种文体的实用性已大大增强,掌握它已不仅仅是语文学科的需要,更是学生走上社会适