【摘 要】
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<正>《教育》旬刊:特岗教师服务期满后转为正式编制有没有困难?郑新蓉:由于纳入特岗计划的县往往是偏远贫困县,经济落后,财政能力有限,特岗教师服务3年以后,要转为正式编制的
【机 构】
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北京师范大学教育学部教育基本理论研究院多元文化教育研究中心; 联合国儿童基金会——教育部"农村义务教育阶段教师特设岗位计划"政策研究课题组;
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<正>《教育》旬刊:特岗教师服务期满后转为正式编制有没有困难?郑新蓉:由于纳入特岗计划的县往往是偏远贫困县,经济落后,财政能力有限,特岗教师服务3年以后,要转为正式编制的难度非常大。另外,大部分特岗教师具有本科以上学历,甚至有少部分特岗教师具有研究生学历,但在一些艰苦地区和一些急需学科,既招不到本科生,又不能招专科生,满足不了实际需要。特岗教师所考非所学、所考非所教、所教非所学、所任科目繁多现象
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