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本文以伊拉克危机的教学为例,说明内地和香港在时事地理教学上差异.一、内地有关伊拉克危机的教学设计内地在此热点上的教学设计一般是:先呈现有关伊拉克危机的背景材料,或再附上一幅海湾地区地图,然后设计一系列问题,这些问题的顺序和内容大多是:中东和西亚地区的范围和地理位置;伊拉克的自然地理(地形、气候、河流、植物、动物、资源、区时等)特点和地理位置(邻国、邻海、经纬度);伊拉克的人文地理(工业、农业、交通、城市、人口、人种、宗教、语言、历史)特点;波斯湾石油在世界上的地位和输出路线;伊拉克分别在海湾地区和世界上的