【摘 要】
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随着新课程改革要求的提出,中学数学课堂教学面临着巨大的工作压力。为了全面培养学生的创造性思维,初中数学课堂的教学方法进行了优化与创新,以此满足现阶段新课程改革发展
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随着新课程改革要求的提出,中学数学课堂教学面临着巨大的工作压力。为了全面培养学生的创造性思维,初中数学课堂的教学方法进行了优化与创新,以此满足现阶段新课程改革发展的要求。基于此,本文主要以素质教育背景下的学生创新性思维作为分析阐述的切入点,结合初中数学课堂教育教学实践经验提出相关策略,仅供相关专业人士借鉴参考。
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