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动态分析,对高中生而言是一个难点,而这个难点又是不可回避的。要突破这个难点,除要掌握相应的方法外,还要进行适当的训练。训练得好,对学生科学思维能力的提升有很大的帮助。
利用动态分析培养学生的科学思维能力
【摘 要】
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动态分析,对高中生而言是一个难点,而这个难点又是不可回避的。要突破这个难点,除要掌握相应的方法外,还要进行适当的训练。训练得好,对学生科学思维能力的提升有很大的帮助
【机 构】
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广西师范大学附属外国语学校
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2017年11期
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