【摘 要】
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从全局而言,八、九十年代转承时期,是各种反传统文化思潮虏掠中国大地最猖獗的时候,高等学校是重灾区。然而,就局部来讲,那年代的道德建设还是紧抓不放且不乏成效的。以西江
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从全局而言,八、九十年代转承时期,是各种反传统文化思潮虏掠中国大地最猖獗的时候,高等学校是重灾区。然而,就局部来讲,那年代的道德建设还是紧抓不放且不乏成效的。以西江大学为例,思想教育课“五门课程”坚持不懈,教育效果颇为看好。其中的“职业道德”课就开设得颇有特色,有配套的教学文件包括自编教材,有一支结构合理的教师队伍,有36个教学课时,配以相应的全套教学管理,教学效果颇为不错,突出之处是
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