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猜想属于一种可能性的推理过程,是人们结合自身的知识、经验、感觉等推导出的一种可能性的结论。在教学中培养学生的猜想意识与能力是教师教学的主要任务。实践证明,培养学生的猜想思维,有利于学生发现与再创造知识。为此,在教学中,教师要重视学生猜想思维的培养。
探讨初中数学教学中学生猜想思维的培养
【摘 要】
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猜想属于一种可能性的推理过程,是人们结合自身的知识、经验、感觉等推导出的一种可能性的结论。在教学中培养学生的猜想意识与能力是教师教学的主要任务。实践证明,培养学生
【机 构】
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贵州省毕节市大方县兴隆乡菱角小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年8期
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