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结合河南省学前教育数字化资源共享现状调研情况,对影响学前教育数字化资源共享的原因进行了分析,得出以下影响原因:资源分配不均衡;传统观念的制约;硬件资源欠缺;资源共享平台受限;资金不足;管理缺陷;缺少专业人员;学前教育信息化研究不足。
影响学前教育数字化资源共享的原因探析
【摘 要】
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结合河南省学前教育数字化资源共享现状调研情况,对影响学前教育数字化资源共享的原因进行了分析,得出以下影响原因:资源分配不均衡;传统观念的制约;硬件资源欠缺;资源共享平
【机 构】
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河南大学
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2013年09期
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