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新课标的实施，语文课堂面貌发生了可喜变化，但语感教学也存在被削弱的倾向。其实，语文课是一种“非真理模式课程”，以言语为教学内容，以培养学生的言语能力为目的。而言语能力的核心则是语感能力。依据语感的言语机制，采取各种手段指导帮助学生建构生成语感能力是新课标背景下的语文课堂的题中要义。
让语感培养在新课标下的语文课堂中落户生根
【摘 要】
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新课标的实施，语文课堂面貌发生了可喜变化，但语感教学也存在被削弱的倾向。其实，语文课是一种“非真理模式课程”，以言语为教学内容，以培养学生的言语能力为目的。而言语能力的核
【机 构】
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屏南县第一中学
【出 处】
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福建教育研究
【发表日期】
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2016年1期
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