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多一把尺子,就多一批好学生
多一把尺子,就多一批好学生
来源 :中国农村教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzfx_521
【摘 要】
:
霍华德·加德纳的“多元智能”理论引发了学生评价体系的变革。中职生是一个特殊的群体,如何运用多元智能理论给予中职生以客观、科学的评价是中等职业技术教育值得探究的
【作 者】
:
刘世斌
【机 构】
:
河北省衡水市武邑县职教中心
【出 处】
:
中国农村教育
【发表日期】
:
2014年4期
【关键词】
:
好学生
“多元智能”理论
中等职业技术教育
学生评价体系
多元智能理论
中职生
加德纳
霍华德
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霍华德·加德纳的“多元智能”理论引发了学生评价体系的变革。中职生是一个特殊的群体,如何运用多元智能理论给予中职生以客观、科学的评价是中等职业技术教育值得探究的一个现实问题。
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