【摘 要】
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阅读能力是语文素养的重要组成部分，要想科学评价学生的阅读能力，就必须对阅读能力有一个全面的认识，在此基础上制订出评价学生阅读能力的标准——构建阅读能力指标体系。我们认
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阅读能力是语文素养的重要组成部分，要想科学评价学生的阅读能力，就必须对阅读能力有一个全面的认识，在此基础上制订出评价学生阅读能力的标准——构建阅读能力指标体系。我们认为，所谓阅读能力，是指学生运用自己已有的知识经验，顺利有效地完成阅读活动的能力，它包括认读能力、理解感悟能力、积累能力、欣赏能力、运用能力等，而理解感悟能力是阅读能力的重点。但是评价学生的阅读情
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