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摘要：笔者以《骆驼祥子》、《没有任何借口》、《老人与海》三本小说作为对比，阐述命运如何抉择，结局如何发展。小说《骆驼祥子》即一个人的堕落之路，而在祥子与命运之网的搏斗中，展示了祥子堕落的过程;小说《没有任何借口》的理念告诉我们自我责任、目标、服从、正直、宽容、自尊等品质，每一种品质都是迈向成功和幸福的一级阶梯;小说《老人与海》让我们看到了人类生活在这片土地上最为重要的进取精神。
关键词：骆驼祥子;没有任何借口;老人与海
第一章 堕落篇——以《骆驼祥子》为例
（一）内容简述
《骆驼祥子》主要描写了旧时代北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，为生活来到城市，最后选中拉洋车。买车，做个独立的劳动者，“这是他的志愿，希望。”城市似乎给了祥子实现志愿的机遇，经过三年奋斗，他买上了车，但不到半年，竟被人抢去;但祥子仍然不肯放弃拥有自己的一辆车的梦想，仍然不断振作起来，再度奋斗。面对理想和梦想再次化为了泡影，祥子绝望了，渐渐走上一条堕落的道路，抽烟喝酒赌博，他慢慢忘记的自己原来的理想，与原本的理想背道而驰，祥子的一生就一个充满绝望的悲剧故事。
（二）心得体会
多年后，重新翻看《骆驼祥子》这篇文章，虽然刚开始还是有点倦怠，看到后边也渐渐的开始为祥子的命运多舛感到不平。同情之中，未免还为自己感到一丝担忧，漫漫星空，遥遥前路，茫茫青山，层层树木，还不知道自己的未来是怎样的，会遇到什么人遇到什么事。祥子来自乡间，为生活来到城市，祥子把拉车当做讨生活的手段，车便是他最大的依靠。但是偏偏造化弄人，两次希望的落空，使得祥子的依靠没了，祥子的生活也变得漫无目的，就像祥子眼前的黑暗，可能不是天亮，而是入夜，祥子最终完全丧失了希望，在社会的最底层和那些他曾经最瞧不起的车夫们一起苟且偷生。祥子的本质是善良的，所以曹先生才愿意一直坐他的车，所以刘四爷初期才会对祥子照顾有加，也所以祥子被“虎妞”一直“欺负”。有正有恶，在恶为主导的社会里，只有恶人才能完美的适应社会大环境，才能活的下去，善良的人，面对那样的社会只有两条路可以走，善着被人欺负直到沉沦在这个社会为止，善者被同化为恶人为止。
第二章 自律篇——以《没有任何借口》为例
（一）内容简述
不为自己的工作和过错找任何借口是美国西点学校秉承的最重要基本准则，这是西点军校在开学时就教授给新生的第一个生活理念，这条理念激发了学生各方面潜力，让每一位学生面对无法解决的问题时都会想尽一切办法来对其进行处理，而不是在任务失败后为自己的过错去寻找借口，哪怕是那些看起来合情合理的借口。其核心内涵就是敬业、承担、服从、诚实，这一理念是提升企业凝聚力的核心理念，是建设企业文化中最重要的基本原则，秉承着这个理念，众多著名的企业建立了属于自己的基础内部团队。这本书就是对上述理念最完美的剖析和诠释。
（二）心得体会
“没有任何借口”这在当前注重人文精神的社会看来，似乎是很绝对，甚至绝对的有些不公平，但是人生不会是永远公正的。西点军校让学生明白了：无论你遭遇了什么你都需要来为自己的行为买单。学生在校是只是年轻的学生，但是日后却担负着军队成千上百人的生命甚至担负着国家的存亡。在生死抉择时刻，又上哪去找借口，又有谁来为你的行为负责？哪怕你找到了承担过错的借口又能怎样呢？学习与训练过程中绝对的“没有任何借口”，让军校学生养成了无所畏惧，坚毅不拔的精神，对学院的执行力也有很大的提升。
第三章 奋进篇——以《老人与海》为例
（一）内容简述
《老人与海》的主人公桑提亚哥是一名穷困潦倒的渔夫，虽然他已经年迈不堪，但是他年轻时坚韧、勇敢、勤劳对生活的不服输精神却没有随着时间对他的摧残而改变，老人已经84天没有捕到鱼了，这是他没有捕到鱼的第85天，他毅然决然的划着它的独木舟来到深海捕鱼，终于老人捕到了一条巨大的马林鱼，这条鱼的挣扎着要逃走，老人在广阔的大海上克服了疲惫与饥饿终于战胜了这个顽强的“对手”。返航途中老人遭遇了鲨鱼，他利用身边一切能利用的武器来与鲨鱼群展开搏斗，他精疲力尽，最终靠着自己的努力赶走了鲨鱼，然后带回港口的却只是一副马林鱼的骨架。在老人的身上我们看到了人类生活在这片土地上最为重要的进取精神。
（二）心得体会
我想用书中老人的一句话来诠释最合适不过了：“一个人并不是生来就是要被打败的，人可以被毁灭，但不能被打败”。不可否认，只要是人那么就会有其自身的弱点，当一个人承认这个弱点并试着去战胜它而不是屈服于它时，无论最后的结果是如何，是捕到一条完整的鱼还是只获得了一副空空的鱼骨架，他的生命价值已经在追捕鱼的过程中被充分承认了。因为他曾为自己的理想努力追求过。从世俗角度来看，老人是个失败者，因为尽管老人战胜了马林鱼，但是老人的鱼让鲨鱼吃了，鲨鱼在这场没有硝烟的争夺战中才是胜利者，但是从理想角度来说，老人才是最终的胜利者，因为老人始终没有向马林鱼妥协也没有向鲨鱼屈服，从更深层次来说老人更没有向大海屈服。在这个层次上老渔夫桑提亚哥这样的英雄，不论他们的挑战是成功还是失败，他都值得我们去尊敬，因为老人带给我们的除了不服输和与勇气外，还有那面对挑战不可战胜的自信。
第四章 结语
就像李白的诗描写的那样，“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。对于崎岖坎坷的人生而言，书籍就像是人生最好的润滑剂。面对困苦和生活，我们苦闷、抑郁、悲伤，甚至于绝望，我们又是否想过书籍给予给我们的力量。如《骆驼祥子》给予我们的勇于追逐理想，如《没有任何借口》给予我们的在任何情况下都不为自己的失败寻找借口，如《老人與海》给予我们的不要害怕失败，勇于追逐属于自己的人生“大鱼”，不论结局如何，你都是最终的“胜利者”，一本本书籍，让我们理解和即使命运如何对待自己，都要学会自强不息，我相信在书籍的带领下，我们必将“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！
参考文献
[1]宋剑华.《骆驼祥子》是怎样成为文学经典的？[J].东吴学术，2018（1）：49-61.
[2]王洪生.读《骆驼祥子》叹小人物之悲哀[J].湖北函授大学学报，2018，31（9）：181-183.
[3]刘会杰.《骆驼祥子》中祥子的悲剧根源及意义[J].鞍山师范学院学报，2018，20（1）：75-77.
[4]解璐萌.老舍《骆驼祥子》文本分析[J].文学教育（上），2018（12）：34-35.
[5]黄永建.没有任何借口[J].知识经济（中国直销），2018（10）：1.
[6]刘文纲.没有任何借口[J].河北水利，2016（1）：38+47.
[7]李德猛.制度面前，没有任何借口[N].华夏酒报，2015-07-07（C43）.
[8]马晓娜.再读《没有任何借口》有感[N].西部法制报，2015-02-03（4）.
[9]王玲玲.《老人与海》中的英雄主义解读[J].疯狂英语（理论版），2017（4）：171-172.
[10]纪骅轩.《老人与海》的人物形象解析[J].佳木斯职业学院学报，2018（1）：79.
[11]牛原.《老人与海》中的象征意义新解[J].黑河学院学报，2018，9（10）：143-144.
[12]邓寰宇.解读《老人与海》的象似性[J].现代交际，2016（1）：149-152.
[13]肖铭燕.浅析象征手法在《老人与海》中的体现[J].宿州教育学院学报，2016，19（3）：58-59.
致 谢
本论文的顺利完成，离不开各位老师关心和帮助。诚挚的感谢我的论文指导老师，他循循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪，还在忙碌的教学工作中挤出时间来审查、修改我的论文，在此万分感谢。还有教过我的所有老师，你们严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样。毕业之际，谨向导师以及所有关心帮助过我的人，表示崇高的敬意和衷心的感谢！谢谢你们！
关键词：骆驼祥子;没有任何借口;老人与海
第一章 堕落篇——以《骆驼祥子》为例
（一）内容简述
《骆驼祥子》主要描写了旧时代北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，为生活来到城市，最后选中拉洋车。买车，做个独立的劳动者，“这是他的志愿，希望。”城市似乎给了祥子实现志愿的机遇，经过三年奋斗，他买上了车，但不到半年，竟被人抢去;但祥子仍然不肯放弃拥有自己的一辆车的梦想，仍然不断振作起来，再度奋斗。面对理想和梦想再次化为了泡影，祥子绝望了，渐渐走上一条堕落的道路，抽烟喝酒赌博，他慢慢忘记的自己原来的理想，与原本的理想背道而驰，祥子的一生就一个充满绝望的悲剧故事。
（二）心得体会
多年后，重新翻看《骆驼祥子》这篇文章，虽然刚开始还是有点倦怠，看到后边也渐渐的开始为祥子的命运多舛感到不平。同情之中，未免还为自己感到一丝担忧，漫漫星空，遥遥前路，茫茫青山，层层树木，还不知道自己的未来是怎样的，会遇到什么人遇到什么事。祥子来自乡间，为生活来到城市，祥子把拉车当做讨生活的手段，车便是他最大的依靠。但是偏偏造化弄人，两次希望的落空，使得祥子的依靠没了，祥子的生活也变得漫无目的，就像祥子眼前的黑暗，可能不是天亮，而是入夜，祥子最终完全丧失了希望，在社会的最底层和那些他曾经最瞧不起的车夫们一起苟且偷生。祥子的本质是善良的，所以曹先生才愿意一直坐他的车，所以刘四爷初期才会对祥子照顾有加，也所以祥子被“虎妞”一直“欺负”。有正有恶，在恶为主导的社会里，只有恶人才能完美的适应社会大环境，才能活的下去，善良的人，面对那样的社会只有两条路可以走，善着被人欺负直到沉沦在这个社会为止，善者被同化为恶人为止。
第二章 自律篇——以《没有任何借口》为例
（一）内容简述
不为自己的工作和过错找任何借口是美国西点学校秉承的最重要基本准则，这是西点军校在开学时就教授给新生的第一个生活理念，这条理念激发了学生各方面潜力，让每一位学生面对无法解决的问题时都会想尽一切办法来对其进行处理，而不是在任务失败后为自己的过错去寻找借口，哪怕是那些看起来合情合理的借口。其核心内涵就是敬业、承担、服从、诚实，这一理念是提升企业凝聚力的核心理念，是建设企业文化中最重要的基本原则，秉承着这个理念，众多著名的企业建立了属于自己的基础内部团队。这本书就是对上述理念最完美的剖析和诠释。
（二）心得体会
“没有任何借口”这在当前注重人文精神的社会看来，似乎是很绝对，甚至绝对的有些不公平，但是人生不会是永远公正的。西点军校让学生明白了：无论你遭遇了什么你都需要来为自己的行为买单。学生在校是只是年轻的学生，但是日后却担负着军队成千上百人的生命甚至担负着国家的存亡。在生死抉择时刻，又上哪去找借口，又有谁来为你的行为负责？哪怕你找到了承担过错的借口又能怎样呢？学习与训练过程中绝对的“没有任何借口”，让军校学生养成了无所畏惧，坚毅不拔的精神，对学院的执行力也有很大的提升。
第三章 奋进篇——以《老人与海》为例
（一）内容简述
《老人与海》的主人公桑提亚哥是一名穷困潦倒的渔夫，虽然他已经年迈不堪，但是他年轻时坚韧、勇敢、勤劳对生活的不服输精神却没有随着时间对他的摧残而改变，老人已经84天没有捕到鱼了，这是他没有捕到鱼的第85天，他毅然决然的划着它的独木舟来到深海捕鱼，终于老人捕到了一条巨大的马林鱼，这条鱼的挣扎着要逃走，老人在广阔的大海上克服了疲惫与饥饿终于战胜了这个顽强的“对手”。返航途中老人遭遇了鲨鱼，他利用身边一切能利用的武器来与鲨鱼群展开搏斗，他精疲力尽，最终靠着自己的努力赶走了鲨鱼，然后带回港口的却只是一副马林鱼的骨架。在老人的身上我们看到了人类生活在这片土地上最为重要的进取精神。
（二）心得体会
我想用书中老人的一句话来诠释最合适不过了：“一个人并不是生来就是要被打败的，人可以被毁灭，但不能被打败”。不可否认，只要是人那么就会有其自身的弱点，当一个人承认这个弱点并试着去战胜它而不是屈服于它时，无论最后的结果是如何，是捕到一条完整的鱼还是只获得了一副空空的鱼骨架，他的生命价值已经在追捕鱼的过程中被充分承认了。因为他曾为自己的理想努力追求过。从世俗角度来看，老人是个失败者，因为尽管老人战胜了马林鱼，但是老人的鱼让鲨鱼吃了，鲨鱼在这场没有硝烟的争夺战中才是胜利者，但是从理想角度来说，老人才是最终的胜利者，因为老人始终没有向马林鱼妥协也没有向鲨鱼屈服，从更深层次来说老人更没有向大海屈服。在这个层次上老渔夫桑提亚哥这样的英雄，不论他们的挑战是成功还是失败，他都值得我们去尊敬，因为老人带给我们的除了不服输和与勇气外，还有那面对挑战不可战胜的自信。
第四章 结语
就像李白的诗描写的那样，“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。对于崎岖坎坷的人生而言，书籍就像是人生最好的润滑剂。面对困苦和生活，我们苦闷、抑郁、悲伤，甚至于绝望，我们又是否想过书籍给予给我们的力量。如《骆驼祥子》给予我们的勇于追逐理想，如《没有任何借口》给予我们的在任何情况下都不为自己的失败寻找借口，如《老人與海》给予我们的不要害怕失败，勇于追逐属于自己的人生“大鱼”，不论结局如何，你都是最终的“胜利者”，一本本书籍，让我们理解和即使命运如何对待自己，都要学会自强不息，我相信在书籍的带领下，我们必将“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！
参考文献
[1]宋剑华.《骆驼祥子》是怎样成为文学经典的？[J].东吴学术，2018（1）：49-61.
[2]王洪生.读《骆驼祥子》叹小人物之悲哀[J].湖北函授大学学报，2018，31（9）：181-183.
[3]刘会杰.《骆驼祥子》中祥子的悲剧根源及意义[J].鞍山师范学院学报，2018，20（1）：75-77.
[4]解璐萌.老舍《骆驼祥子》文本分析[J].文学教育（上），2018（12）：34-35.
[5]黄永建.没有任何借口[J].知识经济（中国直销），2018（10）：1.
[6]刘文纲.没有任何借口[J].河北水利，2016（1）：38+47.
[7]李德猛.制度面前，没有任何借口[N].华夏酒报，2015-07-07（C43）.
[8]马晓娜.再读《没有任何借口》有感[N].西部法制报，2015-02-03（4）.
[9]王玲玲.《老人与海》中的英雄主义解读[J].疯狂英语（理论版），2017（4）：171-172.
[10]纪骅轩.《老人与海》的人物形象解析[J].佳木斯职业学院学报，2018（1）：79.
[11]牛原.《老人与海》中的象征意义新解[J].黑河学院学报，2018，9（10）：143-144.
[12]邓寰宇.解读《老人与海》的象似性[J].现代交际，2016（1）：149-152.
[13]肖铭燕.浅析象征手法在《老人与海》中的体现[J].宿州教育学院学报，2016，19（3）：58-59.
致 谢
本论文的顺利完成，离不开各位老师关心和帮助。诚挚的感谢我的论文指导老师，他循循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪，还在忙碌的教学工作中挤出时间来审查、修改我的论文，在此万分感谢。还有教过我的所有老师，你们严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样。毕业之际，谨向导师以及所有关心帮助过我的人，表示崇高的敬意和衷心的感谢！谢谢你们！