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在传统的语文课堂教学中,评价的权威是老师,一贯的做法是重结果轻过程,重划一轻个性.在这样的权威与划一下,许多有个性的学生、有个性的答案都遭到了否定.因此,在课堂教学中我下放选择权,实践了课堂评价的开放,在评价手段上突出了"三个统一".
课堂教学中的评价
【摘 要】
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在传统的语文课堂教学中,评价的权威是老师,一贯的做法是重结果轻过程,重划一轻个性.在这样的权威与划一下,许多有个性的学生、有个性的答案都遭到了否定.因此,在课堂教学中
【机 构】
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山东威海市古寨小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2004年11期
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