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美术是以培养幼儿认知能力、审美能力、积极向上心态为主的学科,具有辅助性、引导性、多元性等特征。文章以3-6岁幼儿为切入点,探讨美术教学活动中幼儿创造力的培养方式与注意事项。
幼儿美术教学活动中如何培养幼儿的创造力
【摘 要】
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美术是以培养幼儿认知能力、审美能力、积极向上心态为主的学科,具有辅助性、引导性、多元性等特征。文章以3-6岁幼儿为切入点,探讨美术教学活动中幼儿创造力的培养方式与注
【机 构】
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浙江省诸暨市浣纱幼教集团
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2018年8期
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