【摘 要】
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PBL是一种以问题为基础的教学方法,这种方法最早起源于上个世纪60年代的加拿大,并在国际的医学教育中得到了广泛应用,之后我国的医学院校在教学过程中也逐渐的引用这种教学模
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PBL是一种以问题为基础的教学方法,这种方法最早起源于上个世纪60年代的加拿大,并在国际的医学教育中得到了广泛应用,之后我国的医学院校在教学过程中也逐渐的引用这种教学模式,并得到了良好的教学效果,但是由于这种教学模式与我国现阶段的国情还不能完全的适应,因此在教学过程中仍存在一些问题,本文就主要PBL教学在我国医学教育中的积极作用以及存在的问题进行了分析,并提出了相应的改进对策。
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