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大学生心理危机的成因比较复杂,既有个体主观原因,也有学校、家庭、社会等客观原因,既有单一成因,也有交互作用。在研究影响因素的基础上,从家校联防机制、朋辈互助机制、自我防控机制三个方面有针对性地开展防控机制研究,有助于推进大学生心理健康教育和危机干预工作,促使大学生心理素质积极、健康地发展。
大学生心理危机影响因素及防控机制研究
【摘 要】
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大学生心理危机的成因比较复杂,既有个体主观原因,也有学校、家庭、社会等客观原因,既有单一成因,也有交互作用。在研究影响因素的基础上,从家校联防机制、朋辈互助机制、自
【机 构】
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长沙师范学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年29期
【基金项目】
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湖南省教育科学规划课题研究成果,课题名称:大学生心理危机影响因素及防控机制研究,项目编号(XJK014CXX012)
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