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培养学生的问题解决能力，是教育的重要任务。在探讨问题解决和学习环境概念的基础上，提出基于问题解决的计算机学习环境的特征与概念，并指出其由计算机和互联网硬件环境、问题解决学习资源环境以及学习者心理环境三部分构成。
基于问题解决的计算机学习环境的定义与构成
【摘 要】
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培养学生的问题解决能力，是教育的重要任务。在探讨问题解决和学习环境概念的基础上，提出基于问题解决的计算机学习环境的特征与概念，并指出其由计算机和互联网硬件环境、问题解
【机 构】
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河南师范大学教育技术学系
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2008年20期
【基金项目】
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河南省教育科学“十一五”规划课题(2006-JKGHAG-135);河南师范大学2006年度教育科学研究基金(2006J17)
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