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在初中物理教学中,练习是学生进行学习最基本的活动形式,具有知识形成、学习评价、课程教育、素质发展等诸多功能.我尝试从优化习题设计的角度出发,来凸显新课程理念,发挥练习功能,实现减负增效.
优化习题设计 提高练习实效
【摘 要】
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在初中物理教学中,练习是学生进行学习最基本的活动形式,具有知识形成、学习评价、课程教育、素质发展等诸多功能.我尝试从优化习题设计的角度出发,来凸显新课程理念,发挥练
【机 构】
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江苏省常州市新北区汤庄桥中学
【出 处】
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学问·现代教学研究
【发表日期】
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2011年2期
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