论文部分内容阅读
“以人为本”的教育思想要以培养人和发展人为目的。基于“以人为本”的研究生培养观，构建以研究生发展为本的《经济计量方法研究》课程建设。新形势下研究生教育呈现出新的特点，在进行了学科历史沿革的梳理基础上，结合林业大学研究生教学的情况，认为作为计量经济学的高级课程为了适应发展的需要，根据教学特点和各高校自身的特点有必要进行全面的教学课程建设和改革，包括完善教学内容，加强教学的实验环节，注重全面考核等，努力把研究生培养成为具有批判精神、能肩负国家使命的优秀人才。