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在新的教育改革形势下,教师结合自身语文教育教学实践,以指导学生进行课本剧编演为研究对象,积极探索促进初中生语文核心素养提升的有效途径.探究发现课本剧编演可以在语言建构与运用,刺激思维发展与提升,提升审美鉴赏能力,推动文化传承与理解四个方面有效提升语文核心素养.
课本剧编演对提升初中生语文核心素养的实践探究
【摘 要】
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在新的教育改革形势下,教师结合自身语文教育教学实践,以指导学生进行课本剧编演为研究对象,积极探索促进初中生语文核心素养提升的有效途径.探究发现课本剧编演可以在语言建
【机 构】
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苏州外国语学校,江苏 苏州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年14期
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