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在新文科背景下,高校应结合教育教学实际,积极推动教学质量保障体系改革,不断提高人才培养质量。文章分析了我国高 等学校教学质量保障体系存在教学条件保障不足、教学评价定性分析不足、教学管理行政干预较多、奖惩机制不完善等问题,强调高校教 学质量保障体系建设应坚持“以学生为中心”,以提高人才培养质量为目标,并提出了新文科背景下高校应在强化专业内涵建设、优化人才培养模式、加强师资队伍建设、加强教学管理等方面完善高校教学质量保障体系。