晨检中，我发现一个孩子带了一盒火柴，我按照惯例将火柴收了起来。集体活动时，这个孩子几次跑到我的身边问：“老师，我的火柴还在吗？放学后你要把火柴还给我！”我有点不耐烦地举着火柴说：“别再玩了，这是危险物品！”他眨着大眼睛委屈地说：“为什么不能玩？我和爸爸玩摆火柴的游戏，可好玩啦！”看到他可爱的模样，我的心软了下来，孩子们也被这盒火柴深深吸引。
　　没法进行集体活动，于是我说：“今天，我們一起来玩摆火柴的游戏好吗？”他破涕为笑，将小火柴棒摆在桌子上，孩子们围过来纷纷说着他摆出的图案像什么，在孩子们的眼中这些都变成了有生命的东西，有几个孩子还说自己会摆飞鸟、小塔、轮船……孩子们兴趣点的转移，使我不得不调整自己的教学目标，关注生成的新游戏。我把小火柴棒和替代火柴棒的积木发到每个小朋友手中，任他们摆弄。他们摆出一个个简单的图形：三角形、正方形、圆形……但是，由于孩子们平时缺少合作的缘故，他们仅仅局限于自己手中的火柴棒，于是我提议：“能不能把火柴棒拼在一起变成另外的图案呢？”孩子们立刻又兴奋起来，过了一会儿，他们惊喜地发现：“原来一个个单调的图形经过大家的组合，可以变成一幅幅生动形象的图画。”他们根据自己的想象述说着对图案的理解，有几个急性子的小朋友大声说：“看，我们的火柴棒变成一个小房子”“我们的火柴棒变成一座小山”“我们的火柴棒变成一只蝴蝶”……有了几次成功的体验后，有的孩子太兴奋了，拿起火柴棒模仿小飞机在活动室内“飞”了起来。直到活动结束，孩子们还仿佛沉浸在刚才的欢乐中。
　　我没有想到，一盒普通的小火柴棍会引起孩子们这么大的兴趣，更没有想到他们会拼出那么多美丽的图案。回想孩子们的高兴模样，我陷入了沉思，也有了创作的灵感：何不利用孩子们感兴趣的东西制作一些简单实用的玩教具呢？于是我利用旧挂历纸、松紧带和透明胶带制作了简单实用的玩教具“会变魔术的小棍”，获得了安徽省幼儿园自制玩教具评比一等奖和国家级提名奖;利用废旧奶粉筒制作了玩教具“玩转奶粉桶”，获得了亳州市幼儿园自制玩教具展评一等奖和全省幼儿园自制玩教具展评三等奖;利用废旧报纸制作了玩教具“编织报纸趣多多”，获得了全市幼儿园优秀自制玩教具展评二等奖;“趣玩电线”和“好玩的饮料瓶”获得了利辛县幼儿园自制玩教具展评活动一等奖……
　　其实，我们身边每天都发生着令人感动的事，只要我们拥有一双善于发现的眼睛，就会发现灵感就在我们身边，就在和我们朝夕相处的孩子那里。