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随着教育改革的稳步推行,小班化的教学理念应运而生。小班化是一种全新的组织方式和学习方式,通过改革教学环 境、减少学生数额、优化基础设施等方式,真正明确学生在课堂中的主体地位,发挥教师的主导作用。因此,在小班化理念下, 初中生物教师应当调整教学方法,重视实验教学的开展。
基于小班化理念下分析开展有效初中生物实验教学的思考
【摘 要】
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随着教育改革的稳步推行,小班化的教学理念应运而生。小班化是一种全新的组织方式和学习方式,通过改革教学环 境、减少学生数额、优化基础设施等方式,真正明确学生在课堂中的
【机 构】
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重庆市北新巴蜀中学校
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年34期
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