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社会主义新农村建设亟需一批既有农类专业知识，又熟悉“三农”基本情况，还有强烈创新意识、创业能力的复合型人才。以温州科技职业学院为例，通过实践“导师＋项目＋团队＋基地＋农户”的培养模式、构建可持续的创业教育发展体系，从而培育农类创业型人才。
农类创业型人才的培养实践与研究——以温州科技职业学院为例
【摘 要】
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社会主义新农村建设亟需一批既有农类专业知识，又熟悉“三农”基本情况，还有强烈创新意识、创业能力的复合型人才。以温州科技职业学院为例，通过实践“导师＋项目＋团队＋基地＋农户”的
【机 构】
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温州科技职业学院
【出 处】
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河北农业科学
【发表日期】
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2011年2期
【基金项目】
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浙江省社科联研究课题（2010N107）
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