【摘 要】
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21世纪职业人士的思想与行为不同于前几个世纪的人们,部分是由于他们在工作中使用着根本不同于以往的工具。21世纪初,多媒体、网络等现代信息技术在包括教育领域的社会各领域
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21世纪职业人士的思想与行为不同于前几个世纪的人们,部分是由于他们在工作中使用着根本不同于以往的工具。21世纪初,多媒体、网络等现代信息技术在包括教育领域的社会各领域得到推广应用,作为培养学生的一线力量,中小学教师也应认识、掌握并运用这一适应时代要求的工具,中小学教师信息技术培训的最终目标是提升教师信息素养,通过信息技术培训,职前教师可以具备计算机操作技能,并在一定教学理论指导下有效应用所学技术。因此,信息技术培训对教师知识、信念及学校文化氛围方面的转变都有所影响。
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