浅谈高中地理信息技术教育培养目标分析

来源 :读写算:教育导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fbcpingqi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近些年来,科学技术的快速发展,使得信息技术越来越多的应用到教学体系中,并且发挥了重要的作用。地理信息技术在高中地理教学中的应用,能够有效的提高地理教学效率,为了使地理信息技术获得更有效的应用,必须要对地理信息技术应用的目标进行划分和明确,才能加深学生对地理信息的理解,并且充分利用地理信息技术解决实际问题。本文就主要针对高中地理信息技术的教育培养目标进行简单的分析。
其他文献
党的十六届六中全会第一次提出了构建社会主义核心价值体系的重大命题,党的十七大报告提出了"建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力"的重要战略任务
语文课堂提问是指在语文课堂教学中,教师根据教学内容和学生实际,有目的、有计划、有步骤地设计若干问题,利用这些问题引导学生学习,培养他们的语文能力,从而达到教学目的的一种教
近几年一大批炼钢企业投资建设了煤气发电厂,目的是将工艺生产过程中产生的各种煤气回收,利用这部分热量来发电,实现效益最大化;其中最主要的回收对象就是高炉煤气。分析高炉
<正> 正确处理改革、发展、稳定三者关系,一个至关重要的问题是搞好搞活国有大中型企业。而国有大中型企业搞不好,一条很重要的原因,是由于企业肩负着职工就业、养老、医疗、
<正> 目前,广州市社会保险制度配套改革滞后,从而影响其他改革的推进。笔者就广州市社会保险工作情况及相关的改革思路,进行较为粗浅的分析,提出一些建议。基本情况广州市目
思想政治课的学科特点,使其在中学教育乃至学生的成长过程中都具有重要的作用,而长期以来在应试教育环境下形成的“副课”意识使得政治教学出现一些问题。本文就如何搞好政治教
我国土地法律体系中没有设定土地发展权,土地发展权的缺失导致征地过程中不同权利主体利益分配不公、耕地日益减少。我国应该采取土地发展权归属于土地所有者的模式,并结合国情
大数据时代,面对爆发式增长的海量异构大数据,企业指标数据的实时供给能力亟待全面提升.基于流处理技术的大数据指标实时计算方法,主要由日志采集、消息管理、协调管理、实时
中国与世界各个国家地区间的文化和经济交流日益频繁。高职院校需要培养出既懂技术又懂外语,既有全球视野又扎根本土,更熟谙国际行业惯例和目的语文化的国际化应用型人才。在