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一、问题的提出怎样将体育教学大纲规定的教学内容以多样化的形式予以表现。是体育教师时常考虑的实际问题之一。特别是在课的基本部分如何使诸如田径类教学内容体现出多样化,又是很多教师感到棘手的一个具体问题。本文将教材构成形式多样化
试论中小学教材构成形式多样化与教学内容理解之关系
【摘 要】
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一、问题的提出怎样将体育教学大纲规定的教学内容以多样化的形式予以表现。是体育教师时常考虑的实际问题之一。特别是在课的基本部分如何使诸如田径类教学内容体现出多样化
【机 构】
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北京师范大学体育系
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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1998年1期
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