【摘 要】
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随着课程改革的持续推进,小学体育教学也要进行不断地调整与反思,创新体育教学模式。体育游戏在体育教学中越来越受到欢迎,同时也符合学生的认知特点,可以促进学生主动学习体
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随着课程改革的持续推进,小学体育教学也要进行不断地调整与反思,创新体育教学模式。体育游戏在体育教学中越来越受到欢迎,同时也符合学生的认知特点,可以促进学生主动学习体育知识、参与体育运动,并且能够在游戏的过程中促进学生的身心健康发展。那么,应该如何设计和安排小学体育游戏呢?文章结合教学实践,分析了小学体育游戏的特征,并提出了小学体育游戏的设计策略,以提供参考与借鉴。
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